🌟Odkryj kreatywny potencjał swojego dziecka z warsztatami UNIVERSEE CREATIVE! 🌟
Szukasz zajęć, które rozbudzą wyobraźnię i nauczą Twoje dziecko myśleć nieszablonowo? Zapraszamy do Universee Creative! 🎨✏️
Nasze warsztaty kreatywności, design thinking, mind mappingu oraz sensogimnastyki mózgu prowadzi doświadczona trenerka, mgr Małgorzata Małecka-Tomala, która z pasją wprowadza dzieci i młodzież w świat innowacyjnego myślenia.
🎯 Dlaczego warto?
To nie tylko nauka, ale przede wszystkim świetna zabawa w przyjaznej, wspierającej atmosferze! Wspieramy rozwój kreatywnego myślenia, pewności siebie i umiejętności pracy zespołowej.
💡 Co zyskujesz?
- Kreatywność na każdym kroku: Uczymy, jak generować innowacyjne pomysły i rozwiązywać problemy w nowatorski sposób.
- Design Thinking: Dzieci i młodzież zdobywają umiejętności, które mają ogromne znaczenie w dzisiejszym świecie.
- Mind Mapping: Efektywnie organizujemy myśli i uczymy się, jak zapamiętywać więcej.
- Sensogimnastyka mózgu: Ćwiczenia, które poprawiają koncentrację, koordynację i rozwijają obie półkule mózgu.
👉 Dołącz do nas!
Chcesz, aby Twoje dziecko odkryło w sobie kreatywny potencjał i nauczyło się myśleć innowacyjnie? Skontaktuj się z nami już dziś! Razem stworzymy niezapomniane doświadczenie edukacyjne.
📞 Zadzwoń lub napisz po indywidualną ofertę warsztatową dla Twojej placówki:
📱 tel. 694 840 511
📧 biuro@universee.pl
🌎Rozbudź pasję odkrywania świata u swojego dziecka z warsztatami UNIVERSEE SCIENCE!🌎
Czy Twoje dziecko ma w sobie ducha odkrywcy, zadaje setki pytań i chce poznać sekrety otaczającego nas świata? Jeśli tak, nasze wykłady i warsztaty naukowe UNIVERSEE są stworzone właśnie dla niego! Z kompasem w dłoni, mapą pełną zagadek i lupą w poszukiwaniu szczegółów, młodzi odkrywcy wyruszą w fascynującą podróż po świecie nauki.
🎯Dlaczego warto?
Nasze zajęcia UNIVERSEE to unikalna propozycja, która łączy zabawę z nauką w najbardziej inspirujący sposób. Każde spotkanie to okazja, by z bliska poznać tajemnice przyrody, od odległych zakątków kosmosu po mikroświat, który kryje się w kropli wody. To także doskonała okazja, aby rozwijać naturalną ciekawość dziecka i wprowadzać je w świat nauki poprzez eksperymenty, obserwacje i fascynujące historie.
👉Zapewnij swojemu dziecku najlepszy start w świat nauki!
Nie czekaj, zapisz swoje dziecko już dziś na warsztaty UNIVERSEE i zobacz, jak nauka staje się prawdziwą przygodą! Razem odkryjemy nieznane i pokażemy dzieciom świat w najbardziej fascynujący sposób. Zaufaj naszej pasji i doświadczeniu – pozwól, by Twoje dziecko stało się odkrywcą!
📞 Zadzwoń lub napisz po indywidualną ofertę warsztatową dla Twojej placówki:
📱 tel. 694 840 511
📧 biuro@universee.pl
(więcej…)Współtworzymy edukację przyjazną mózgowi promując metodę design thinking, mind mapping oraz angielskie książki dla dzieci wśród nauczycieli z całej Polski!
W kwietniu 2023 r. z ogromną satysfakcją Pani Małgorzata Małecka – Tomala – trenerka Universee.pl wygłosiła prelekcję pt. Design thinking, mind mapping i angielskie książki, czyli niezwykłe metody i narzędzia, które pomagają dzieciom rozwijać kreatywność na wirtualnej Konferencji pt. By uczeń był najważniejszy! Edukacja przyjazna mózgowi w teorii i praktyce, w której wzięło udział 250 nauczycieli z całej Polski!
Uczestnicy wzięli udział krótkim wirtualnym treningu kreatywności, poznali techniki mind mappingu i design thinking oraz angielskie książki Usborne od Universee books – angielskie książki dla dzieci i młodzieży, które pomogą im rozwijać kreatywność uczniów i dzieci!
Organizatorem konferencji była Odyseja Neuronów: Licencjonowane Kursy Efektywnej Nauki.
Nauczyciele logistyki bardziej pomysłowi dzięki naszemu treningowi kreatywności!
W marcu 2023 r. trenerka Universee.pl Pani Małgorzata Małecka – Tomala zrealizowała trening kreatywności dla 26 nauczycieli przedmiotów technicznych w szkołach ponadgimnazjalnych, który towarzyszył X Ogólnopolskiemu konkursowi Wiedzy Logistycznej w Akademii WSB w Dąbrowie Górniczej.
Podczas treningu kreatywności nauczyciele ćwiczyli płynność, giętkość i oryginalność myślenia, myślenie pytaniami, twórcze łączenie – myślenie kombinacyjne, myślenie transformacyjne oraz twórcze rozwiązywanie problemów.
Konkurs Wiedzy Logistycznej skierowany jest do uczniów szkół średnich z terenu całego kraju, którzy kształcą się w zawodach z branży TSL, m.in. technik logistyk, technik spedytor, technik eksploatacji portów i terminali. Inicjatywa cieszy się dużym prestiżem i niesłabnącym zainteresowaniem wśród uczniów pasjonujących się problematyką branży TSL. We wszystkich edycjach Konkursu udział wzięło ponad 1600 uczniów z 16 województw. Inicjatywa stanowi doskonałą okazję do spotkania uczniów, nauczycieli, przedstawicieli świata praktyki gospodarczej i biznesu, a także naukowców – specjalistów z zakresu logistyki.
Co by było, gdyby dinozaury żyły i dlaczego wyginęły? – Wykład na Dniu Otwartym Dąbrowskiego Uniwersytetu Dziecięcego
We wrześniu 2023 r. odbył się wykład mgr Małgorzaty Małeckiej-Tomali – wykładowczyni Universee pt. „Co by było, gdyby dinozaury żyły i dlaczego wyginęły?”, w ramach Dnia Otwartego Dąbrowskiego Uniwersytetu Dziecięcego Akademii WSB. Wykładowi towarzyszyły liczne warsztaty, w tym paleontologiczne, chemiczne, plastyczne, ekologiczne czy językowe zgromadziły rzesze ciekawych wiedzy dzieci wraz z ich rodzicami. Dla każdego czekało coś ciekawego, ale absolutną gwiazdą tego dnia był niejaki… Tyranozaur Reksio. To on okazał się być największą (i to dosłownie, bo mierzy prawie 7 metrów długości oraz 2,5 metra wysokości) gwiazdą wydarzenia.
Design Thinking w edukacji– doświadczenia i dobre praktyki w rozwijaniu kreatywności uczniów i studentów – nowa publikacja naukowa!
Małgorzata Małecka – Tomala – wykładowczyni i założycielka Universee.pl jest autorką artykułu naukowego pt. „Design Thinking w edukacji– doświadczenia i dobre praktyki w rozwijaniu kreatywności uczniów i studentów”.
PUBLIKACJA DO POBRANIA ZA DARMO!
Autorka koncentruje się na Design Thinking – innowacyjnej metodzie myślenia projektowego i możliwościach jej praktycznego zastosowania w edukacji. W artykule prezentuje także doświadczenia i dobre praktyki zastosowania tej metody w rozwijaniu kreatywności uczniów i studentów w Polsce i Europie.
Edukatorzy i dydaktycy powinni również pomagać uczniom rozpoznawać swoje unikatowe umiejętności, pokonywać trudności i rozwijać własny potencjał twórczy. Edukacja musi sprzyjać krytycznemu myśleniu oraz kreatywności, a także wzmacniać uczniów w rozwijaniu kompetencji niezbędnych we współczesnym świecie.
Nota bibliograficzna: M.Małecka – Tomala, 2022, Design Thinking w edukacji – doświadczenia i dobre praktyki w rozwijaniu kreatywności uczniów i studentów”, [w:] Interdyscyplinarne prace naukowe studentów i doktorantów Akademii WSB. Tom II, Wydawnictwo Akademii WSB, Dąbrowa Górnicza, s. 28-59.
Uaktywniła się już ponad połowa „punktów krytycznych” dla klimatu
Uaktywniła się ponad połowa „punktów krytycznych”, które nieodwracalnie kierują nas ku załamaniu się klimatu Ziemi. Klocki domina ruszyły wcześniej, niż spodziewali się tego naukowcy.
10 lat temu grupa naukowców – badaczy specjalizujących się w klimatologii i fizyce oceanów oraz analityków zajmujących się wpływem ludzkości na systemy Ziemi – wskazała 13 głównych „punktów krytycznych” dla zachodzącej właśnie zmiany klimatu. Zobaczcie je na grafice poniżej:
13 “punktów krytycznych” dla klimatu Ziemi, które naukowcy wskazali 10 lat temu (zauważcie, że wymieranie lasów borealnych jest wymienione dwukrotnie: w Ameryce Północnej i na Syberii, dlatego liczę je tylko raz). Źródło: “Tipping elements in the Earth’s climate system”, PNAS
W tym miejscu już wyobrażam sobie podnoszące się głosy, które mówią o tym, że:
- przecież naukowcy od dawna biją na alarm, a nic złego się jeszcze nie stało (nieprawda);
- po co siać panikę, skoro nic już nie da się zrobić (również nieprawda).
Innowacje w edukacji – wykorzystanie technik kreatywnego myślenia w nauczaniu ekologii i ochrony środowiska
Innovation in education – the use of creative thinking techniques in the teaching of ecology and environmental protection
Autor: Małgorzata Małecka – Tomala
Artykuł prezentuje przykłady zastosowania wybranych technik kreatywnego myślenia w nauczaniu ekologii i ochrony środowiska na wszystkich poziomach edukacji szkolnej.
Celem każdego nauczyciela powinno być rozwijanie pomysłowości uczniów poprzez wspieranie powyższych czterech obszarów. Kluczowe jest, aby nauczyciel wraz z uczniami przed przystąpieniem do rozwiązywania problemu naukowego czy generowania nowych pomysłów, dobrze zdefiniował problem lub zadanie, które chcą wspólnie rozwiązać.
Współczesna edukacja szkolna kładzie coraz większy nacisk na zwiększanie efektywności dydaktycznej wykorzystywanych zadań i ćwiczeń. Nauczyciele starają się działać tak, aby stymulować i podnosić na wyższy poziom czynniki twórczej pomysłowości oraz możliwości generowania twórczych idei przez uczniów. Duży wpływ na techniki nauczania ma rozwój neurodydaktyki czyli nauki o działaniu mózgu człowieka i jego zdolnościach do uczenia się. Gwałtowne przyśpieszenie degradacji środowiska, jakie nastąpiło w naszym stuleciu i związane z nią alarmujące doniesienia ekspertów sprawiły, że problematyka ekologiczna znalazła się w centrum uwagi nauczycieli i naukowców. Konieczność rozwiązywania przez uczniów problemów związanych z zagrożeniami środowiskowymi i ekologią, zdaniem autorki niniejszego artykułu, stanowi doskonały punkt wyjścia do zastosowania w edukacji szkolnej innowacyjnych technik kreatywnego myślenia zaprezentowanych w niniejszym artykule. (więcej…)
Innovation in education – the use of creative thinking techniques in the teaching of ecology and environmental protection
Autor: Małgorzata Małecka – Tomala
Artykuł prezentuje przykłady zastosowania wybranych technik kreatywnego myślenia w nauczaniu ekologii i ochrony środowiska na wszystkich poziomach edukacji szkolnej.
Celem każdego nauczyciela powinno być rozwijanie pomysłowości uczniów poprzez wspieranie powyższych czterech obszarów. Kluczowe jest, aby nauczyciel wraz z uczniami przed przystąpieniem do rozwiązywania problemu naukowego czy generowania nowych pomysłów, dobrze zdefiniował problem lub zadanie, które chcą wspólnie rozwiązać.
Współczesna edukacja szkolna kładzie coraz większy nacisk na zwiększanie efektywności dydaktycznej wykorzystywanych zadań i ćwiczeń. Nauczyciele starają się działać tak, aby stymulować i podnosić na wyższy poziom czynniki twórczej pomysłowości oraz możliwości generowania twórczych idei przez uczniów. Duży wpływ na techniki nauczania ma rozwój neurodydaktyki czyli nauki o działaniu mózgu człowieka i jego zdolnościach do uczenia się. Gwałtowne przyśpieszenie degradacji środowiska, jakie nastąpiło w naszym stuleciu i związane z nią alarmujące doniesienia ekspertów sprawiły, że problematyka ekologiczna znalazła się w centrum uwagi nauczycieli i naukowców. Konieczność rozwiązywania przez uczniów problemów związanych z zagrożeniami środowiskowymi i ekologią, zdaniem autorki niniejszego artykułu, stanowi doskonały punkt wyjścia do zastosowania w edukacji szkolnej innowacyjnych technik kreatywnego myślenia zaprezentowanych w niniejszym artykule. (więcej…)
Najlepsza książka o edukacji ekologicznej we współczesnej szkole pod redakcją wykładowczyni Universee
Edukacja ekologiczna we współczesnej szkole – POBIERZ KSIĄŻKĘ!
Małgorzata Małecka – Tomala – wykładowczyni i założycielka Universee.pl jest redaktorką publikacji naukowej pt. „Edukacja Ekologiczna we współczesnej szkole”, a także autorką i współautorką kilku artykułów naukowych w ramach publikacji m.in. dotyczących innowacji w edukacji – wykorzystania technik kreatywnego myślenia w nauczaniu ekologii i ochrony środowiska; wpływu zajęć z zakresu ekologii i ochrony środowiska na świadomość ekologiczną dzieci i rodziców oraz czystych technologii i gospodarki niskoemisyjnej – doświadczeń w edukacji specjalistycznych kadr na pograniczu polsko – czeskim.
Universee na 4. Śląskim Festiwalu Nauki w Katowicach
W dniach 25-27 stycznia 2020 roku Universee uczestniczyło w 4. Śląskim Festiwalu Nauki, który odbywał się w Międzynarodowym Centrum Kongresowym w Katowicach.
Śląski Festiwal Nauki KATOWICE to obecnie jedno z największych wydarzeń popularnonaukowych w kraju i Europie. Podczas 4. edycji zaproponowano kilkaset atrakcji naukowych, a wśród nich: stanowiska pokazowe, wykłady i warsztaty naukowe. Za prezentowanie różnych oblicz nauki odpowiedzialnych było ponad 1000 wystawców i kilkuset prelegentów i wykładowców. 4. edycję ŚFN odwiedziło w ciągu trzech dni w MCK ponad 50 tysięcy uczestników. Dotychczasowe edycje przyciągnęły już ponad 100 tysięcy osób.
